Projekt „Ljekovito bilje“

ODGOJNA SKUPINA: srednja vrtićka, 4-5,5 godina
ODGOJITELJICA: Nada Babić Čavrak, odgojitelj savjetnik / Dubravka Poljanac, odgojitelj mentor / Božena Tomina, odgojitelj mentor
RADNA GODINA: 2016/17
CILJ PROJEKTA: Upoznati djecu s potrebom brige o biljnom svijetu koji nas okružuje i koji svojim svojstvima i korištenjem utječe na naše zdravlje.

ZADACI: • Zadovoljiti prirodnu dječju znatiželju i potrebu za istraživanjem
• Poticati znanje djeteta korištenjem enciklopedija, slikovnica i slikovnog materijala
• Razvijati svijest o biljnom svijetu, motivirati djecu da brinu o razvoju biljaka
• Upoznati djecu s korisnošću biljnog svijeta i utjecaju na zdravlje ljudi
• Poticati poduzetništvo kod djece

PLAN PROVOĐENJA PROJEKTA:
Projekt je započeo prilikom konzumiranja jabuke za vrijeme užine kad su djeca pitala što napraviti sa košticom koju su našli. Predložila sam da ju stavimo u vodu i promatramo što će se dogoditi s njom.

AKTIVNOSTI I SADRŽAJI:
1. ISRAŽIVAČKO SPOZNAJNE AKTIVNOSTI
a. Razgovor na temu „Što je sjemenka i kako biljka raste?“
b. Enciklopedija bilja, posebno ljekovito bilje
c. Sakupljanje pelcera i sjemenki ljekovitog bilja
d. Rast lavande, ružmarina, mente, bosiljka i kadulje
e. Kuhamo čaj
2. AKTIVNOSTI RAZNOVRSNOG ISTRAŽIVANJA I STVARANJA
a. Likovno izražavanje, crtež olovkom, korijen list
b. Slikanje temperom, cvjetna livada
c. Veselo tijesto: mirisno tijesto lavande za naše kolače
3. STOLNO-MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI
a. Promatranje povećalima, listovi različitih biljaka
b. Prepoznajemo list i cvijet i pridružujemo slici biljke
c. Prepoznajemo miris biljke i pridružujemo slici biljke
d. Livada stanište biljnog i životinjskog svijeta
e. Punimo platnene vrećice sušenim ljekovitim biljem
4. GOVORNO IZRAŽAVANJE:
a. Imena biljaka, karakteristike, priče, zagonetke, miris i okus
b. Izrada plakata: Livada, stanište ljekovitog bilja

SURADNJA S RODITELJIMA:
U početku projekta su nam roditelji zajedno s djecom donosili različite pelcere i sjemenje koje smo posijali i posadili. Prilikom sušenja ljekovitog bilja donosili su u vrtić svježe listove koje smo zajedno sortirali i sušili. Na kraju projekta svaka obitelj je dobila vrećicu ljekovitog bilja za kućnu upotrebu za kuhanje čaja.

VREDNOVANJE POSTIGNUĆA:
Tijekom projekta smo ostvarili vrlo kvalitetnu vezu s roditeljima i članovima šire obitelji prilikom skupljanja sjemenki i pelcera za sađenje ljekovitog bilja. Djeca su tijekom projekta pokazala izražen interes za mirise, okuse i konzumiranje čajeva od ljekovitog bilja. U kutiću kuhinje su se zadržavala u različitim kreativnim igrama a posebno je bilo zanimljivo prilikom promatranja suhog i svježeg ljekovitog bilja putem mikroskopa i na staklenom svjetlećem stolu. Za vrijeme sakupljanja, sušenja i igre ljekovitim biljem primijetili smo zadovoljstvo djece senzoričkim poticajima. Za vrijeme izrade plakata Livada, stanište ljekovitog bilja neka djeca su pokazala interes za početno čitanje i pisanje pa smo formirali novi centar. Kod djece je došlo do velikog interesa za biljke. Prilikom pričanja zagonetki djeca su sama izmišljala i igrala se igara koje su motivirane biljnim svijetom. U planu nam je suradnja sa osnovnom školom i odlazak u posjetu njihovom vrtu ljekovitog bilja.

Tekst napisala:
Nada Babić Čavrak