OBJEKT VRTIĆA: Tomaševićeva ulica
SKUPINA: starija jaslička-mlađa vrtićka
CILJEVI:
• Razvijati u djeteta sposobnost spoznavanja vanjskog svijeta - osnovne boje
• Razvijati u djeteta govornu komunikaciju, osobito slušanje i razumijevanje govora
TEMA: „Boje“
Iz programa istraživačko-spoznajni razvoj
POTICAJI:
• Donošenje predmeta različitih boja u skupinu
• Zajedničko sakupljanje neoblikovanog materijala različitih boja
MATERIJALNI KONTEKST:
• Izrada kutija u osnovnim bojama koje se koriste za igračke
• Izrada plakata u osnovnim bojama
• Izrada mobila u različitim bojama
SURADNJA:
• Suradnja s roditeljima oko oblačenja odjeće određene boje, za svaki tjedan druga boja (majice, hlače, tajice, ukosnice za kosu, čarape i dr.)
• Sakupljanje pedagoški neoblikovanog materijala, sitnih predmeta po bojama za svaki određeni tjedan
• Donošenje pjena za brijanje za likovne aktivnosti
TIJEK PROJEKTA:
Tijekom odgojno-obrazovnog rada uočili smo da djeca imaju teškoća u razlikovanju boja te smo odlučili započeti s projektom „Boje“. U razdoblju od četiri tjedna, svaki tjedan se obrađivala jedna boja: crvena, žuta, zelena i plava. Ostvarivanju ciljeva pridonijelo je korištenje slikovnica:
„Boje
„Učimo boje s Viktorom“
„Opipaj i osjeti boje“
Kroz istraživačko spoznajne i likovne aktivnosti, kao što je aktivnost „Crvena u igri s bijelom“, djeca su imala priliku uočavati spektar različitih nijansi iste boje. Putem aktivnosti „Čarolija nastanka zelene boje“ djeca su otkrivala kako boja nastaje miješanjem drugih boja. Isto tako, djeci je bilo stalno ponuđeno tijesto u različitim bojama za aktivnost modeliranja.
„Boja u igri s pjenom za brijanje“ je likovna aktivnost koja je privukla pažnju sve djece. Djeca su imala priliku likovno se izraziti na velikoj površini, osjetiti pod rukama boje, pratiti što se događa kad se pojedine boje pomiješaju i što je najvažnije, zajedno surađivati, a sve to zajedno uz glazbu sa cd-a „Ples pisanja za najmlađe“.
Didaktičke igračke, izrađene od pedagoški neoblikovanog materijala, kao što su „Čarobna kutija“ (didaktička igra slaganja po zadatku) i podna igra u sobi dnevnog boravka „Skoči na boju“, tijekom projekta su djeci bile stalno dostupne.
U aktivnosti izrezivanja škarama slika iz reklamnih letaka i časopisa djeca su uočavala različite boje te ljepila slike na papir sortirajući ih prema bojama , ali i razvijala finu motoriku prstiju i šake te koordinaciju oko-ruka.
ODGOJNO-OBRAZOVNI REZULTAT:
• Obogaćivanje dječjeg rječnika
• Većina djece prepoznaju i točno imenuju boje
• Djeca često za igru odabiru kutije s bojama
• Djeca promatrajući plakate počinju osmišljavati vlastite igre
Tekst pripremila: Slađana Josipa Pralas, odgojiteljica